Az élethosszig tartó tanulást számos európai és hazai eszköz segíti, ezek közül a képesítések átláthatóságát és összehasonlíthatóságát az Európai Képesítési Keretrendszer és a Magyar Képesítési Keretrendszer támogatja, amelyek több más képzéstámogató fejlesztéshez, irányvonalhoz is kapcsolódnak.

A keretrendszerek a képzési és a munkaköri elvárásokhoz való eredményes alkalmazkodást is támogatják, így a már meglévő kompetenciák folyamatos megújítása vagy továbbfejlesztése során egyre inkább elismertethetők és összehasonlíthatók lesznek a tanulási eredmények. Az alábbiakban partnerünk, az EKKR Nemzeti Koordinációs Pont által kínált, a téma jobb megértését szolgáló, ábrákkal is gazdagított mikrotanulmányokat ajánljuk az érdeklődők figyelmébe.

Dr. Farkas Éva: Útmutató a képesítések és tanulási utak sokszínű világához 

Sokszor nehezen átlátható, hogyan kapcsolódnak egymáshoz a különböző tanulási formák, képzések és képesítések. Az egyes fogalmak megértése, pontosítása segít a tanulási utak megszervezésében és az új utak feltárásában mind a tanulóknak, mind a tanácsadóknak, mind a tanulási utakat kísérő tanároknak.

Dr. Farkas Éva: Képesítések ökoszisztémája 

A képesítések ökoszisztémája azt a komplex környezetet jelenti, amelyben a szabályozási keretek (jogszabályok, tantervi dokumentumok), oktatási intézmények, értékelési és vizsgarendszerek, tanúsítási eszközök (bizonyítvány, oklevél, mikrotanúsítvány), nemzeti és európai keretrendszerek (MKKR, Europass), validációs folyamatok egymással összehangolt működéssel biztosítják, hogy a különböző képzések, vizsgák és képesítések átláthatóak, összehasonlíthatóak és megbízhatóak legyenek.

Dr. Farkas Éva: A validáció, a tanulási eredmények és a képesítések kapcsolata a mindennapi életben 

A képesítések tanulásieredmény-szemléletű megközelítése és a validáció kulcsszerepet játszik az iskolán kívül szerzett kompetenciák értékelésében és elismertetésében, ami rugalmasabbá és méltányosabbá teheti az oktatási rendszert.

Dr. Farkas Éva: A mikrotanúsítványok jelentősége a készségek fejlesztésében 

A mikrotanúsítványt adó képzések az egész életen át tartó tanulás új formáját jelentik, mivel rövidebbek és rugalmasabbak, mint a hagyományos oktatási és képzési programok, továbbá célzott módon segítik a felnőttek tanulását és az újonnan jelentkező munkaerőpiaci igényekhez illeszkedő szakmai fejlődését.

Dr. Kovács Anett Jolán: A független vizsgaközpontok és a validáció kapcsolódása a szakképzésben 

A szakmai vizsgán és a képesítő vizsgán azt mérik és értékelik, hogy a tanuló képessé vált-e arra, amit a szakma képzési és kimeneti követelményei vagy a szakképesítés programkövetelményei meghatároztak. A validáció során a korábban megszerzett tanulási eredmények mérése-értékelése történik, éppen úgy, mint amikor a vizsgaközpontban egy tanuló képzés során elsajátított tanulási eredményeit mérik és értékelik.

Dr. Kovács Anett Jolán: A minőségbiztosítás hatása a képesítésekre a szakképzésben 

A szakképzés rendszere hagyományosan szorosan kapcsolódik a gazdaság szereplőihez, ahol a szakmák, a technológiai újítások és a munkaerőpiaci elvárások gyorsan változnak. Ebben a dinamikus környezetben kulcsszerepe van a minőségbiztosításnak, amely egyszerre szolgálja a tanulók versenyképes tudását, a munkaadók igényeinek kielégítését és a képesítések hitelességét.